|
Тема. Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами. Розділові знаки при вставних словах.
Мета: забезпечити в ході уроку
засвоєння учнями знань про вставні слова, правила їх написання; формувати
вміння визначати в реченні вставні слова, виділяти їх комами на письмі;
розвивати зв’язне мовлення учнів, навички виразного читання; виховувати почуття
любові до батьків, свого роду; формувати соціальну та комунікативну
компетентності.
Обладнання: плакат з епіграфом
уроку; картки із завданнями для учнів; таблиці із теоретичним матеріалом. Тип уроку: формування знань і вмінь
учнів.
ХІД УРОКУ
І. Організаційна частина.
ІІ. Актуалізація опорних знань, умінь і навичок.
1. Повторення вивченого матеріалу.
Прочитайте речення із творів
Т.Шевченка. Випишіть звертання, об’єднайте їх одним словом. (Сім’я, родина).
1)
Бабусю, голубонько, скажи мені щиру правду! 2) Привітай
же, моя ненько, моя Україно. 3) Чого, батьки, сумуєте? 4) Ідіте, сини,
погуляйте, пошукайте долі! 5) Пливи, пливи, моя доню, Дніпром за водою. 6)
Любітеся, брати мої, Україну любіть.
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів.
1. Оголошення теми, мети, завдань уроку.
2. Слово вчителя. Сьогодні на уроці ми
познайомимося зі вставними словами, навчимося визначати їх у реченні та
правильно записувати. А епіграфом нашого уроку будуть такі рядки (плакат на
дошці):
Звичайно, в кожного єдине,
Як і Дніпрова течія,
Домашнє вогнище родинне,
Оселя наша і сім’я.
Д.Білоус
Отже,
темою усіх завдань на уроці буде тема родини, її значення для кожної людини і
держави в цілому.
ІV. Пояснення нового
матеріалу.
1. Спостереження над мовним
матеріалом.
- Зверніть увагу на
епіграф нашого уроку і знайдіть слово, яке допоможе нам зрозуміти, що автор
упевнений у своїх словах.
- Завдання за варіантами.
Прочитайте речення,
записані на картках, і визначте слова, що виражають упевненість (варіант І),
почуття радості (варіант ІІ), джерело повідомлення (варіант ІІІ), порядок
викладу думок (варіант ІV). Зверніть увагу, як виділяються ці слова на письмі.
На щастя, сім’я – це
найрідніші на світі люди, які шанують і люблять, пестять і голублять тебе. Без
сумніву, завдячуючи нашим прабабусям і дідусям, мамам і татам збереглися гарні
традиції нашого народу, різні родинні свята. Потрібно, на мій погляд, шанувати
свій народ, вивчати його мову, традиції, рідний край, бо ми частинка всього
цього, нам рідного і близького. Таким чином, могутність і слава нашої України
залежить від кожної сім’ї, бо сім’я – це велика цінність, перлина країни.
2. Висновки учнів.
3. Робота за підручником.
Звірте свої висновки з
теоретичним матеріалом підручника. Правопис яких вставних слів, без вживання
цього терміна, ви вивчали у початковій школі? Як такі слова називалися? (Слова
ввічливості).
4. Виконання пробних вправ.
1) Виконання вправи за
підручником на вироблення вміння правильно визначати і виділяти вставні слова і
словосполучення відповідними розділовими знаками.
2) Прочитайте речення.
Визначте, у якому випадку виділене слово є вставним, у якому – ні? Як ви це
визначили?
То невже ти ще досі не
знаєш, що любов може гори звернуть?
То, може, нарікань на долю вже
доволі? Для праці й боротьби настала вже пора.
3) Складіть речення, у
яких подані слова були б вставними.
Дійсно, мабуть, значить.
V. Закріплення нового матеріалу.
1.
Пояснювальний диктант.
Родинне
щастя формується під впливом багатьох чинників. По-перше, злагода є результатом
добрих стосунків. Вона ґрунтується на любові й пошані. По-друге, родинне щастя
забезпечується чуйністю й великодушністю всіх членів сім’ї. Нарешті, воно
базується на посильній участі кожного члена родини у праці, хатній роботі. Без
сумніву, майбутнє нашої країни за міцною трудовою родиною.
2.
Самостійні творчі вправи.
Намалюйте
словесний портрет одного з батьків, використовуючи вставні слова.
Зразок. Ясне, привітне, відкрите
обличчя, високе чоло. Здається, в глибині темних очей причаїлися вогники щастя.
Мабуть, це гордість за свій рід. Очі дідуся, на мою думку, випромінюють
доброту, щирість та мудрість.
VI. Систематизація й узагальнення вивченого.
1. Вибірковий графічний
диктант.
Прослухайте текст,
запишіть схеми речень із вставними словами. (Взаємоперевірка – в парах).
Звичайно, люди замислювалися
над походженням слова «тато». Легенда, по-моєму, розповідає таке. Давно колись
до молодої матері навідувалась лісова царівна Леля, бо полюбився їй синочок на
ім’я Тата. Гарненький хлопчик привітно усміхнувся до лісової красуні, і та
подарувала йому пісеньку «Татонько, татусеньку».
Виріс хлопець, оженився з
Лелею. З’явились у них свої діти. Їх Леля навчила кликати свого батька «татком,
таточком, татусем».
VII. Підсумок уроку.
1.
Дайте відповідь на питання.
-
Яка ж роль вставних слів у нашій мові?
2. Заключне слово
вчителя. «Три біди є у людини – смерть, старість і погані діти», - говорить народна
мудрість. Старість неминуча, смерть – невблаганна, перед нею не можна зачинити
двері свого дому, а від поганих дітей можна дім зберегти, як від вогню. І це
залежить не тільки від батьків, а й від самих дітей», - запевняв В.
Сухомлинський.
Тож завжди намагайтеся
бути слухняними і вихованими. Турбуйтеся про своїх батьків і не завдавайте їм
прикрощів.
VIII. Домашнє завдання. Вправа на розвиток мовлення. (Виконується за вибором).
1. Пригадайте ситуацію, коли ви
вчинили несправедливо стосовно своїх родичів. Чи завжди ви просили вибачення?
Якщо ні, напишіть текст вибачення, а при зустрічі з людиною, яку ви образили,
знайдіть у собі мужність попросити вибачити вас. Пам’ятайте про правила
мовлення. Використовуйте вставні слова.
2.
Складіть вірш про свою родину, використовуючи вставні слова.
3.
Виконайте вправу за підручником. Додаток 1. Завдання до уроку на картках.
Тема: Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами.
Розділові знаки при вставних словах
Завдання 1.
Прочитайте речення із творів Т.Шевченка. Випишіть
звертання, об’єднайте їх одним словом.
1) Бабусю, голубонько, скажи мені
щиру правду! 2) Привітай же, моя ненько, моя Україно. 3) Чого, батьки, сумуєте?
4) Ідіте, сини, погуляйте, пошукайте долі! 5) Пливи, пливи, моя доню, Дніпром
за водою. 6) Любітеся, брати мої, Україну любіть.
Завдання 2.
Визначте слова, що виражають
упевненість, почуття радості, джерело повідомлення, порядок викладу думок.
Зверніть увагу, як виділяються ці слова на письмі.
На щастя, сім’я – це найрідніші на світі
люди, які шанують і люблять, пестять і голублять тебе. Без сумніву, завдячуючи
нашим прабабусям і дідусям, мамам і татам збереглися гарні традиції нашого
народу, різні родинні свята. Потрібно, на мій погляд, шанувати свій народ,
вивчати його мову, традиції, рідний край, бо ми частинка всього цього, нам
рідного і близького. Таким чином, могутність і слава нашої України залежить від
кожної сім’ї, бо сім’я – це велика цінність, перлина країни.
Завдання 3.
Складіть речення, у яких подані
слова були б вставними.
Дійсно, мабуть, значить.
Завдання 4.
Намалюйте словесний портрет одного з батьків, використовуючи вставні слова.
Зразок. Ясне, привітне, відкрите обличчя, високе чоло. Здається,
в глибині темних очей причаїлися вогники щастя. Мабуть, це гордість за
свій рід. Очі дідуся, на мою думку, випромінюють доброту,
щирість та мудрість.
| 
